2020年10月27日 星期二

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第A01版:首版
老报人捐赠东北抗联珍贵史料
大连天气
世代发扬抗美援朝伟大精神 伟大复兴新征程上奋勇前进
大连新冠病毒肺炎疫情最新情况
2020中国国际数字和软件服务交易会云展大会10月29日开幕
我市全力争创首批国家安全发展示范城市
习近平向玻利维亚当选总统阿尔塞致贺电
北岗桥汽车客运站“到站”香炉礁新客运总站“发车”
铭记伟大胜利 为维护世界和平和正义奋斗不止
习近平《在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话》单行本出版
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第A02版:要闻
我国首条下穿高铁大直径盾构隧道开始掘进
(上接1版)
中国制造特斯拉将首次出口欧洲
我国电子商务进农村综合示范实现对832个贫困县全覆盖
9月份1.7万多人因违反中央八项规定精神被处理
中方决定对参与对台军售的美国企业、个人和实体实施制裁
铭记伟大胜利为维护世界和平和正义奋斗不止
“十三五”,新发展理念引领发展迈上新台阶
第A03版:综合新闻
金石国际旅游度假区B-9地块项目总图方案公示
智能化网点开启服务新模式
黔辽山海千里远三尺讲台心手牵
(上接1版)
(上接1版)
大连创城有信心有决心更要有突破
“台湾医生革命斗争史实图文展”在大连开展
市抗疫一线医务人员开启疗休养之旅
第A04版:要闻
市疾控中心紧急提醒
情系美丽乡村 筑梦绿水青山
强村富民“同频共振” 休闲宜居“破茧化蝶”
大连市智慧城管监督指挥中心管理城市“无死角”
我市举办纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年音乐会
搭建“3+3”产业规划框架 甘井子区打造产业发展新格局
第A05版:综合新闻
连企研发便携“呼吸仪”AI高考报志愿系统
53万余名网友“云游”6家环保设施开放单位
以地理标志为依托打造大连农产品区域品牌
品创意生活 享自然馈赠
《我们需要什么样的教育》新书大连首发
沙河口区市民健身中心启动仪式暨社会开放日活动举行
大连文旅板块成文博会焦点
2020中国(大连)国际文化旅游产业交易博览会·辽宁省乡村旅游产业博览会落幕
西岗区扎实做好“七人普”摸底工作
庄河市举办“红崖有爱 众志成城”战“疫”摄影书画展
第A06版:综合新闻
大连市国有建设用地使用权挂牌出让公告
大连市国有建设用地使用权挂牌出让公告
社区“共建共筑”陪老人喜过重阳
大连市国有建设用地使用权挂牌出让公告
公 告
通 告
南航大连新航季 大连—北京大兴每日8班穿梭飞行
(上接1版)
集体宗教活动一般应当在宗教活动场所内举行
旅顺口区全力推进渔港环境综合治理
把农产品安全锁定在“探头之下”
热电集团“供暖管家”24小时为市民“值守”
第A07版:体育新闻
师友故人忆念中
旗 猎
大连裁判刘剑桥喜获“五超”银哨
市青少年排球联赛落幕
王宝山:球队越来越好
贝尼特斯:我希望下一场能够打好
“绿茵杯”大连文化名人滚子邀请赛落幕
大连人队0∶2不敌天津泰达
2020市民羽毛球健身大赛圆满落幕
第A08版:创刊75周年特别呈现
发挥综合诊疗优势 打造辽南地区肿瘤医疗高地
中山医院骨科团队首次将“3D打印多孔钽应用于半骨盆切除+全髋关节置换”
大连市骨科医院21周年院庆活动七大惊喜惠滨城
分类信息
第A09版:融媒
大连 一场“果叶派对”正在上演
第A10版:创刊75周年特别呈现
“75载《大连日报》75题光阴故事”有奖答题(二)
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第T01版:创刊75周年特别呈现
大连特色 大连实践 大连展望
感受发展体会变化迎接未来
第T02版:创刊75周年特别呈现
我和我的学校
便民服务诠释温度

关于教育的发展和变迁,最有发言权的莫过于教育的亲历者——教师了。这里记录的“我和我的学校”的讲述,并不是宏大的教育叙事,只是深情实感、娓娓道来的身边小事。作为一名普通的教师,感受到的学校和教育近年来的发展印记。虽然这些表达的角度各不相同,但是都从不同的侧面映射出了大连教育的发展和进步。

我和我的学校

2020-10-27



从小黑板到智慧课堂,教具变迁见证教育发展。







    / 大连新闻传媒集团记者孟清 /

    博物馆里的生物课

    最近,教育部和国家文物局联合发布《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》,提速博物馆“进”校园。《意见》提到,要开发博物馆系列活动课程,结合中小学生认知规律和学校教育教学需要,充分挖掘博物馆资源,研究开发自然类、历史类、科技类等系列活动课程。

    记者了解到,我市部分学校早在2017年就已经行动了起来,来听听大连市第四中学生物教师杨左月的讲述——博物馆里的生物课。

    课程资源的变迁

    “你上过什么样的生物课?是老师讲学生听的传统形式,还是小组合作的分析讨论?是教室中的思考,还是实验室里的探究?”

    4中孩子们最喜欢的生物课,是像研究者一样离开校园,扎进博物馆,课程收获超乎想象。在井然有序的展厅,看懂默默无语的标本,理解隐藏在展品背后的科学道理,再生硬的教材知识都变得生动鲜活起来。从身边的世界到远方的家园,从动植物到自然、地理,一堂博物馆里的生物课是前所未有的深入学习。小小生物学家们眼观六路、耳听八方,开始遨游!

    主动适应社会变化和教育发展的要求,变“以教为本”为“以学为本”,创新课程资源,为学生精心开发的博物馆课程一经推出反响热烈,经年不衰。博物馆课程中静态的标本蕴含着生动的知识:生物体的结构与功能相适应、生物与环境相适应……在以知识为基础的、有目的参观的基础上,学生们自主学习、小组合作,以问题为导向开展探究式的高效学习,继而交流学习经验、展示学习收获等,实现了由学知识到用知识的飞跃,真正成为学习的主体。

    一堂思政课63万名学生一同上

    习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时发表重要讲话。讲话中强调,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思想政治理论课意义重大;办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性;要推动思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

    新冠肺炎疫情期间,我市教育局高度重视学生的德育工作,创新课程媒介,一堂精彩的思政课在大连教育数字课堂播放,全市63万名中小学生一同在线观看,取得良好的德育效果。来听听制作人,大连理工大学附属学校赵欣欣的讲述。

    课程媒介的发展

    “疫情”来袭,学生正亲历着从未经历过的事情,战“疫”、停课、居家学习,与此同时,逆行而上的医护人员和无数的普通人舍小家为大家,挺身而出、不舍昼夜……疫情,学生们被改变的不应该只是学习生活,而应该从无数平凡英雄的故事中去汲取力量,实现心灵的成长。那么老师呢?应该因势利导,抓住契机教育学生,让他们知道他们生长在怎样的土地上,尝试理解中国精神、继承文化基因,然后带着他们所看到的、记住的和感动的出发,学做一个大写的中国人。这就是《家国情怀》的设计制作初衷。

    在大连市教育局的精心组织下,2020年3月2日,《家国情怀》凭借一根细细的网线,在停课不停学的数字课堂平台,面向全市63万名中小学生播出。孩子们在各自的屏幕前学习、思考、体会人生的意义,这是怎样的一个巨型课堂?彼此隔绝而又息息相通,连通古今,却又昭示未来!有人说这是令人“泪目”的人生大课,有人反反复复看了好多遍,跟随老师的讲述,学生们从屈原、范仲淹、林则徐、张伯苓、周恩来等历史人物到正在武汉抗疫的英雄钟南山、李兰娟、张定宇、刘智明,以及若干挺身而出的人民警察、新闻工作者、社区工作者的举动,领略什么是家国情怀,理解家国情怀是历史的也是现实的,是大人的,也是自己的……

    之后,在大连市教育局的指导下,我们又陆续制作了《自律者强》《告别·归来》《起航,向这座城致敬》三堂课,依托精心的部署、组织和现代课程技术,分别在3月27日、4月13日、9月1日播出,63万名学生共同在线接受思政教育的目标得以实现。

    从曹老师到曹姐姐曹奶奶的亲近

    近年来,随着教育理念、教育方式和教育媒介的不断发展和变化,师生之间的关系也有了很多的变化。教育以人为本、以生为本,学生的主体地位在加强,老师的辅助作用更明确,师生之间相处的模式也悄然改变。别以为以生为本只是文件里的字眼儿,现在已然悄无生息地浸润在师生的日常互动中,从学生对老师的称呼中就能窥得一斑。

    从多年前的曹老师到现如今的曹姐姐、曹奶奶,大连市第二十三中学教师曹玉雪感受到的是亲近。她说:“师道尊严,的确包含着权威、可敬,但是并不排斥可亲。现如今,师生平等,后浪和前浪互融共通,更能激起时代的浪花吧?”这称呼的变化还真有趣,来听听曹奶奶的讲述吧。

    师生关系的变化

    “十一”长假中的某一天,有人在微信上找我,因为当时正在忙,就让我妈帮我看看什么事儿。我妈看了一眼,说:“有个人问曹奶奶随笔作业的内容是什么。”73岁的老太太摘下老花镜,疑惑地看着我:“他这是找谁啊?”“我啊!”“你怎么能是奶奶呢?”老太太一脸茫然,大概在她的认知里,奶奶应该等同于白发、皱纹、豁牙、蹒跚的脚步等,她的女儿暂时和这个词儿还是挨不上边的。

    我说:“因为我现在记忆力有些下降,所以有的学生送了我这个称呼——曹奶奶。别担心把我叫老了,有时候,他们还会叫我曹姐姐。” 老太太更加茫然了:“啊?!现在的孩子都敢这样称呼老师了?!”我被老太太的错愕也整得有些错愕:怎么就不能这样称呼了啊?这称呼里有揶揄,有喜爱,如果说有丝丝包容和宠溺,也不是不可以吧?我执教第一年的学生现在还有联系。一个男生打来电话,开口就是“曹老师”,那种熟络里有着师道尊严的敬畏;有的女生,可以掏心掏肺地说自己的事情,可是见面的时候,也都少有挽着我的胳膊亲昵的。不像现在的这群孩子们,“奶奶”“姐姐”地叫着;过来搭着肩的,搂着膀的,故意站在我身边比比个头的,甚至晃着我的胳膊来讨个原谅、减个作业什么的,不像是我的学生,倒像是我的孩子一般。正是因为这样的亲近和信任,教育和影响才更顺畅地发生吧。

    智能黑板和分层教学

    传统课堂枯燥无味,学生容易感到疲惫,而且书本上的生物构造、立体几何等内容比较抽象,特别考验学生的想象理解能力。试想下,课堂上书本里的内容“活”起来:鸟儿在飞,鱼儿在游,青青的草地随着微风起起伏伏,课堂不再沉闷而压抑,变得充满生机。以这样的方式教学,大大促进了学生的理解和印象。智能黑板,打造全新的教育模式,营造智慧教学新课堂。跟随大连市第三十九中学教师刘艳的讲述,看看我市学校软硬件的同步发展吧。

    软硬件同步发展

    高标准的硬件设施让课堂的教学方式丰富多样。智能黑板能够给学生提供更加直观的可视化教学,三维呈现复杂的数学模型和理化试验,给学生更直观的体验;网络互动教学平台拓展了教学时间和教学空间,学生的学习时间不再局限于课堂内,学习地点也不再局限于教室内,与教师之间的互动沟通更加灵活,促进了师生间的双向互动,增强了师生间的情感交流。多年前,学生们做的卷子都是油印卷。现在,学校老师加强了试题库的建设,对知识信息进行整合,以学科为单位收集考试题并分门别类地汇总,根据学生需求进行再建设,不同的学生分层练习,大大提高了针对性,开拓了学生的视野和思路,更好地促进了学生的发展。

    佳木成荫玉兰盛放

    秋日的天空明净高远,秋日的阳光灿烂地照着这方一眼就可以看到尽头的校园。教室里,琅琅书声响起,少年们正晶亮着眸子专注于未解的知识。微风吹过,一朵云推动着一朵云,一棵树摇动着一棵树。大连市第八中学教师张娥最想表达的是校园文化的传承。

    校园文化的传承

    很喜欢课间站在窗前远眺。窗外是成荫的水杉,操场上是奔跑着的少年,欢笑声穿透了阳光下婆娑的树影。总是会想起当年一起栽树的时光,十年前的你们行将毕业,为母校留下了这排树,树前的石板上刻着精心选择的话语。今天,它们长成了茁壮的一排,骄傲而安静地挺立在校园的一侧,为树下读书的孩子带来阴凉,听他们轻声读出石板上的那些话,看他们年年岁岁走进又走出。当年一起种树的人,都离开了这个校园;而树,将根深深地扎了下来。和那些银杏、那些丁香、那些流苏一起,成为了校园理所当然的构成。当然,还有那些玉兰。那些玉兰,是当年到校讲座的诺贝尔奖获得者们留下的。蒂姆·亨特讲座的时候,8中的校服还是黄蓝相间;中村修二关于教育的谈话,依旧在流传。大师们或许不会记得,而诺园中的玉兰记得,一直可以盛放到国庆节的玉兰,告诉身边每日经过的学子们,这里留下的,是诺贝尔奖获得者们对科学的探索;这里留下的,是人类文明不分国界的传承。