2019年09月04日 星期三

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一次硬核的新生报到来自于家庭对“有趣”的培养
打工女餐厅档口前摔了个大劈叉,骨折了!
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网课为何突然刷屏

2019-09-04


  文 本报记者张婷婷    图 由受访者提供

  今年暑假,古女士为即将升入小学二年级的女儿报读了六门课程,包括英语(两门)、作文、国学、游泳和羽毛球,其中,英语和作文为网课。不觉间,已经出现数年的网上授课形式,于近段时间在认知及普及度上迎来了一波小高潮。在其多种优势特色尤其是价格优势的加持下,网课在授课形式的占比当中,呈现出了有力抢食地面授课份额的势头。

  1 价格优势最抓人

  “我们在临街培训机构上了4年英语课,每次买一年半的课程,均下来每节课是130元钱。这次暑假报读的英语网课,一个是49元7节课的直播课,还有一个是一对一互动的,100元每节课。我在妈妈群里分享了这些价格以后,马上引来了好多提问。”古女士告诉记者,差价引发了妈妈们对网课的兴趣。

  “我最早关注网课是在上一个寒假期间,微信朋友圈里出现了好多网课的招生信息,当时给我印象最深的就是便宜。”古女士举例说,比如某网课平台上十节课的费用是50元钱,另有推广期平台,同类课程每节课只收1元钱。

  她告诉记者,类似直播、没有互动的、可以回放的课程,会有很多孩子同一时间在线听课;另一类是一对一、最多一对二的能与老师互动的课程,价格会高一些。“我了解到这类课程价格多在120元以内。”

  2 多重因素激发家长尝鲜

  除了价格因素有效激发了一部分家长的尝鲜动力,授课方式新颖、能引发孩子兴趣,节省了家长的时间,节约了车马费、路途中的时间成本等,也是家长们选择网课的动力。

  “我手机上安装了3家网校的App,今年暑假在其中两家报了课程。”儿子上小学三年级的姜女士告诉记者,以前寒暑假,她带着孩子寻名师上课,最远的面授班距家18公里。现在上课则全部在家里的书房,借助iPad完成。比如英语课,每周三节课,晚上6点半到6点55分,外教一对一授课。“网校给我的体验是很不错的,外教发觉孩子有些跟不上进度,网校就安排了中国老师免费给补课。”

  姜女士表示,网课这种形式很适合她儿子。“他对学习有自觉性,能坐得住,加上我选的网课老师上课风格活泼,会在搞怪、游戏中把知识点输送给孩子,总体体验是很好的。”古女士则考虑为孩子换家机构学习,“直播形式我肯定是要放弃掉的,孩子上了两节课以后,她就发现老师并不知道她的课堂表现如何,听课就越来越不认真了。所以我今后会报读一对一的课程,老师能看到孩子的状态,及时进行约束调整。”

  3 合理性与局限性并存

  “网课是一种潮流,至于能不能形成趋势还说不准。”大连一位从事民办教育多年的人士接受采访时表示,网课这几年非常受关注,很多机构都在尝试开展网课业务。“网课的成本很低,另外网课能打通地域限制,生源可以以几何倍数增多。

  “现阶段网络授课行业存在的问题,主要是师资的问题和互动性短板。此外,网课对学生的监督也不如面授课有力。有家长甚至反馈说,老师在屏幕上讲课,孩子还在用别的电子设备打游戏。”

  据其介绍,从授课效果的角度来看,业内普遍认为网课效果最好的是音乐方面的陪练课,比如钢琴、小提琴、古筝等陪练性质的网课。文化课中,以提分为目的的网授课往往效果不佳,这是一个需要不断去改良优化的类目。

  “我们在推广网络授课这个项目的过程中,达成了一种针对其现在的发展阶段的共识,那就是网课的争议性是现实存在的,它有存在的合理性,也有其局限性。那么就像人工智能对比人脑一样,网课的一些短板决定了它不会完全取代地面课。比如有的家长是坚决反对孩子使用电子设备的,这部分家长就不会成为网课的客户。未来,从开发重心来讲,机构可能会更倾向于针对低幼生源配置资源,因为低幼学生的教学效果更容易让家长体验到其优质的性价比。”