2020年05月11日 星期一

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第A01版:首版
跟你有关
集思广益纳良策 凝心聚力谋发展
大连云上展览馆展示“大器连成”
真险!
由中风险调整为高风险
休渔期偷捕 抓!
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第A02版:云新闻
刚休渔就开偷!
一个人未来价值高低取决于投资时间的多少
一根鱼刺险些要了他的命
第A03版:云新闻
监控能看住高空抛物吗?
旅客突然摔倒头部大量出血
地下车库着火危及数百台车
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第A04版:融新闻
紧急通告
多家快递宣布调价
吉林省新增11例本地确诊病例
非洲新冠确诊病例超5.8万
大连养老服务机构“解封”
美国护理机构死亡病例居多
美国抗疫要员自我隔离
教育部发布减负清单
鲁迅先生笔下的猹,出现了!
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第A05版:热点聚焦
大连云上展览馆展示“大器连成”
解决灾害预警“最后一公里”问题
156个辽宁名牌302个大连名牌拉动力……
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第A06版:新闻大连
5月这些事项跟你有关
3709万!市总工会加大经费扶持力度
中山区望海小学举行第八届读书节
金普新区213座市政桥梁“大体检”
送水杯
部分河段pH值和高锰酸盐超标原因查明
送礼物
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第A07版:时政大连
集思广益纳良策 凝心聚力谋发展
金普新区一季度全员招商“开门红”
长兴岛海关为原油进口按下“快捷键”
大连自贸片区“氢芯”走向全国
华为云DevCloud软件编程大赛(大连站)完美收官
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第A08版:新闻聚焦
96110及时预警 ,帮市民避免20余万元损失
大莲泡村3000吨冷棚白菜丰富百姓餐桌
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第A09版:教育订阅号
透过高三一模看下阶段复习备考策略(上)
第A10版:教育订阅号
透过高三一模看下阶段复习备考策略(中)
第A11版:教育订阅号
透过高三一模看下阶段复习备考策略(下)
第A12版:文体矩阵
武磊新冠病毒检测结果转阴性
洛国富用汉语拼音为球迷签名
英超重启遇阻
申花朱辰杰因伤缺席国足集训
马竞有意续租卡拉斯科
体坛短讯
第A13版:娱乐同期声
影剧院等娱乐休闲场所拟开放
这一天,重温这些表达母爱的经典电影
“直播带店” 能挽救书店吗?
一季度2万场演出取消或延期
第A14版:故事会
大难不死的她今后将何去何从?
第A15版:故事会
44岁刘敏涛唱歌出圈“中年叛逆”来得刚刚好
第A16版:实用新闻
气象预报
天温暖 风偏大
摄手园地
派奖第五期,大乐透开出8注一等奖
体彩“锦鲤”即将来袭,最高奖金100万

透过高三一模看下阶段复习备考策略(中)

2020-05-11








  大连新闻传媒集团记者栾光煜

  英语

  大连教育学院高中教师教育中心研训教师 林红

  答题中存在的问题

  1.词汇量小,语法基础知识不足

  一篇文章中生词稍多或句子稍长、结构稍复杂,就看不懂,影响正答率。语法知识欠缺,比如,语篇填空中的“What they found…”句子开头 “W”需要大写,答错的人大有人在。

  2.在特定语境中准确理解和运用词汇能力较差

  比如,针对阅读理解B篇“… cope with was readily solved…”的“readily” 不会根据上下文理解,所以选不出正确答案“easily”。又如,语篇填空中看到了increase就填happily,这种不从语境考虑解题,定势思维的习惯非常可怕。

  3.答题不规范

  应该是在错词上划一横线,再写出正确的词,而不是在单词上把字母改来改去。

  

  

  

  

  

  4.不会审题,作文书写挤乱,牵强附会,中文式的句子比较多。

  

  

  

  

  

  下一步复习备考建议

  1.过单词关,夯实英语基本语法

  首先,过3500个单词关,对于涉及到词形变化的词要准确掌握各个词形的拼写、特殊变化的动词的过去式、过去分词、单三及现在进行式形式也要掌握,还要掌握最常见常用的动词、介词等的词组、短语、搭配、句型等。语法复习不必面面俱到,结合高考真题复习,切忌死抠语法条款。

  2. 增加篇章,限时训练

  有意识地增加篇章,限时训练自己,每组6篇,并且在40分钟以内完成。还要注意英语句式的分析,特别是长句分析,分清主干结构,这是一个阅读基本功。紧抓阅读不放松,得阅读着的天下。并注意积累好词好句,摘抄到自己的积累本上。提高语境中理解词汇的能力,词不离句,句不离段,段不离篇,努力提高阅读理解能力。

  3.错题重做,难题少做,怪题不做

  可以有计划、系统地过一遍高三做过的卷子,重点关注老师点评过的、自己做错过的题,做些反思,从常错题中找出自己的薄弱环节,直到弄懂为止,要做到会做的要做对,做错的不能再错第二次,切忌得过且过,可以将错题再做一遍,少做难题,不碰怪题。科学性比较强的题当然是高考真题,建议限时做近五年英语高考全国卷。

  4.使用高考卷中的书面表达,多背好范文

  认真审题,明确题目要求,内容要点要全、没有基本语法错误、有适度的复杂结构、有顺畅连接、符合交际原则、书写工整、字数符合要求。把近三年的高考作文答案背下来,这样做有利于模仿。

  5.好心态决定好成绩

  调整心态,静下心,按照正常状态学习,集中注意力,不去想过去和未来,放下一切与高考无关的事,以一颗平常心面对高考,变压力为动力。学会正确认识高考,明白高考不是人生的全部而在于努力过后不留遗憾。“谁能尽快调整好心态,谁就能取得好成绩”。

  物理

  大连教育学院高中教师教育中心研训教师  宋小羽

  大连市一模物理试题贯彻了高考评价体系,体现了一核四层四翼的命题思想,难度与2019年高考相当。一模考试已经结束,同学们在关注成绩的同时,更要利用考试的诊断功能,调整备考方式,总结答题经验,提高下一阶段复习效率。

  答题中存在的问题

  1.选择题:

  学生对某些基本概念和基本规律掌握不准确,理解不透彻,计算不准确,是选择题失分的主要原因。

  2.实验题:

  22题:不用题中所给字母表达。如s/t、d/t1、x/t等。

  23题:(1)实验原理不清楚,导致电路连接出错;(2)对常用电学仪器结构不熟悉,导致接线位置出错;(3)画线不规范,不知道用平滑曲线连线。

  3.计算题:(1)审题不仔细,不按要求作答;(2)解题不规范,不写原始公式;(3)重要的物理模型掌握不到位。

  下一步复习备考建议

  当代著名哲学家波普尔说:“我们能够从我们的错误中学习,我们的一切知识都只能通过纠正我们的错误而增长”。我们应通过考试发现物理学习中存在的问题,并针对问题,科学备考。

  1.回归教材,查缺补漏

  教材是高考命题资源。有些高考试题来源教材内容,要针对试卷出现的问题,回归教材,夯实基础,构建体系,查缺补漏。

  2.模型引领,规范解题

  对重要的物理模型,总结提炼方法,提高解决问题能力。让规范解题成为习惯。对照高考试题评分标准,力求答题规范和表述合理。加强规范性训练,减少不必要失分。

  3.限时训练,提高速度

  理综试卷综合性强,题量大,学生需要合理分配答题时间,建议按顺序答题,不要在一个问题上纠结,要懂得取舍。加强限时训练,提高解题速度。

  4.题后反思,提高能力

  加强对错题的修正,提高整理和归类能力,加强变式训练,提高解题能力。

  5.实验复习,重视迁移

  实验考题源于课本又不拘泥于课本。复习中要重视对实验的基本原理的理解,加强实验方法的迁移能力和创新能力,有条件的学校应开放实验室,全方位培养学生的实验能力。

  虽然考题变化,但考查的基本内容、基本规律和基本方法不变,高考试卷难度相对稳定。在高三备考中,只要做到平时学习保持“静心”,日积月累增强“信心”,严格训练做题“专心”,实战考试答卷“细心”,解题时明确目的、看清实质、抓准细节,在严谨、规范、灵活等方面做足文章,同学们在高考中一定会游刃有余,发挥出色。

  化学

  大连教育学院高中教师教育中心研训教师 苗冬雁

  答题中存在的问题

  1、核心知识把握不准

  比如26(4),标准答案:

  ,

  个别学生的错答:

  ,

  单从离子方程式本身看,第一个的错误,没考虑到MnCO3和H+根本不能共存,第二个的错误是NH4HCO3在水溶液的离子方程式中应该拆分。

  2、脱离情境回答问题

  比如26(1),标准答案之一是“搅拌”,有学生答“用玻璃棒搅拌”,肯定不得分,因为这道题是“工艺流程”,不是“实验室探究”,所以只需回答“搅拌”即可。

  3、缺乏学科的规范性

  比如27(1)考查装置名称“三颈烧瓶”,有学生回答“三口瓶”或“三口烧瓶”,后两个答法过于小众,或者说口语化。36题(4)考查有机物同分异构体的书写,价健的连接          不规范,正确的应该是          。

  下一步复习备考建议

  1、补齐知识短板,查漏补缺

  在熟练掌握的必备化学学科知识上,明晰易错易混的关键点,尽快查缺补漏。例如,选择题13题,考查的是水溶液中的离子平衡有关知识,“三大守恒”要熟练掌握,这类题的升级版—图像(表)类问题,要学会分析知识的生长点。

  2、准确把握情境,精准聚焦

  高中化学重点培养和考查的能力,包括,接受、吸收、整合化学信息的能力。要准确把握情境,明确考查的知识点,进而快速选择合适的解题路径。例如26(1),设问中的关键词“加快速率”“除粉碎外”,还可          。这考查的就是影响(加快)反应速率的因素:“接触面积、浓度、温度、催化剂等”,结合设问,考虑到反应物的状态,标准答案自然就出来。

  3、强化学科素养,注重规范

  化学学科素养,表现之一就是“用化学话说话”,比如26(5),“赶氨”时,最适宜的操作方法         。标准答案是“加热”,有的同学写的是“用嘴”,“用手”,先不说这是一道工艺流程题,“嘴”或“手”给予的动力根本不够,单从学科素养来看,实验室操作有“不闻、不尝、不摸”的“三不”原则;再有就是一定要避免错别字。

  总之,接下来的备考阶段,基本知识要理解透彻,厘清规律;审题要考虑全面,避免思维定式;作答要科学规范,关注细节。